《中学历史教学》2021年第1期
来源:ladbrokes立博官方 点击: 2021-03-31 22:42:35
2021年第1期目录
教师发展
基于高考评价体系的高中历史教学实践与思考组稿
概念史视角下的高中历史教学
陈岸春 3
历史解释的整体性思考
林丽萍 6
创设对比情境,培育历史解释素养
陈海鸿 9
教学研讨
课程目标与教学目标涵义的理解
——答楼建军教授的质疑
陈志刚 12
核心概念视角下的高中历史单元教学设计
金丽君 15
唯物史观视域下的世界整体性认知
杨 灵 18
基于历史时段理论,把握历史发展趋势
王继平 晏智健 21
统编高中历史教材教学设计策略探究
范新尚 24
现象·本质:“闭关锁国”历史概念教学设计
隽军宁 27
关切生命意义:历史教育的价值意蕴
——以拓展课“舍身·觉民”一课为例
夏陈伟 30
基于浙西南革命史的史料实证素养培养
饶凯丽 张巧军 33
加强民族关系史教育,培养家国情怀核心素养
李 岩 向佐军 36
历史教学需关注“笼统时间”下的历史事件解释
——以宋初中央集权加强的三个事件为例
施建军 39
旧地图在高中近现代史教学中的价值与运用
徐志宏 41
构建历史制作活动课 发展学生综合能力
——以仿制邹伯奇摄影器为例
车会平 44
对一张照片的追问与思考
——兼谈历史学科核心素养的培养
郝高伟 47
历史解释多样性成因续说
——以叙事组合方法为中心
李 敏 陈德运 50
有生命的法制史教学如何成为可能
——以古代中国继承法为核心的思考
王雅云 53
像历史学家一样思考
——亲历者记述和研究成果在历史教学中的合理运用
胡宏根 王佳丽 56
政治协商制度何时被确立为基本政治制度?
张兆金 59
学业评价
发表是吸收的利器,手到是心到的法门
——由学生的成文能力落实历史学科核心素养
周晓楠 罗江玥 61
时空观念素养下渗透中外关联意识的培养
——以安徽省中考历史试题为例
吴乐康 64
发展历史思维能力的“生发型”习题探究
严 茜 66
学生学史
基于心理效应的高中历史教学探析
王海露 69
图说历史
近代化学的发展
叶昕炜 72