中学历史高级教师

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学习经历

1984-1988年，广州ladbrokes立博官方，历史学学士

 

工作经历

1988-1992年，广东肇庆广宁中学，历史科，中学二级教师；

1993-2000年，广东肇庆广宁中学，历史科，中学一级教师；

2001-2004年，广东肇庆广宁中学，教研室处主任；

2001-2004年，广东肇庆广宁中学，历史科，中学高级教师；

2004年迄今，广东省佛山市顺德区容山中学，历史科，中学高级教师。

获奖荣誉

2014年5月  广东第二师范学院聘为肇庆市名师培训项目培养对象实践导师

2013年8月  “佛山市顺德区高层次杰出人才”

2013年7月  首批“广东省中学历史学科带头人”

2013年6月“顺德区特级教师工作站第二批入站导师”

2012年9月  ”广东省第二批高中历史工作室主持人”

2012年9月“广东省彿山市优秀教师”

2012年1月“容桂高中名师工作室主持人”

2011年11月“佛山市基础教育系统高层次人才”

2010年9月“广东省第八批中学历史特级教师”

2009年6月“2009年广东省中学历史优秀教学工作者”

2007年10月  顺德区（第三批）骨干教师、顺德区第八批学科带头人

1999年  肇庆市历史学科带头人

1993年  广东省南粤优秀历史教师

 

论著目录

①个人专著、个人编著或主编著作

陈维坚主编《南方新课堂·广东高考分类精练》历史 (分册)，广东教育出版社，2013年

②期刊论文

1)陈维坚：<从“学习效益金字塔”视角审视我们的评课>，《中学历史教学参考》2014年第3期.

2)陈维坚：《低头思考 抬头走路----我的成长与《中学历史教学参考》》，《中学历史教学参考》2012年第10期

3)陈维坚等：《对话学案教学十大问题》，《基础教育课程》2012年第6期

4)陈维坚等 ：《2011年高考历史试题“红黑榜”》，《基础教育课程》2011年第12期、《中学历史、地理教与学》2012年第3期

5)陈维坚：《以多元评价促思维提升 以思维提升促主动发展》，《中学历史教学》2011年第7期；

6)陈维坚：《中学历史“小组合作探究教学”学生评价问题的探讨》，《中学历史教学》2009第12期；

7)陈维坚：“小组互动合作探究：新课程背景下历史课堂教学有效模式的探索和实践” ，《中学历史教学参考》2009年第11期；

8)陈维坚：《“在实践中探索 在探索中发展 在发展中收获》----再谈“小组合作教学”在高三复习备考中的基本思想与实践”》，《中学历史教学》2008        年第11期、《中学历史、地理教与学》2009年第3期

 

科研项目

 

2012-2015年  《中小学骨干教师专业发展研究》子课题《探索基于省名师工作室的中学历史骨干教师的培养模式研究 》，广东省教育科学一般项目

2012-2014年  《广东省中学历史学科教研组建设理论与实践探索》（课题编号J11-185）的子课题《新课程改革下高中历史“小组合作分层教学”模式探                 究》，广东省教育科学一般项目

2010-2013年  “佛山市教研室《高中历史“小组合作探究”中有效教学的实验和研究》（课题编号 JYS238）”，广东省佛山市教育科学一般项目

2009—2012年  《共建共享高中新课程资源提升教师信息技术与课程整合能力》（教电馆研086111811）的核心子课题《信息技术与历史学科教学整合的实效        性研究》，全国教育技术研究“十一五”规划重点项目，

2008-2010年  《优质教学研究》的子课题《高中历史“小组讨论教学法”新探》，中国教育学会“十五”规划项目

2003-2004年  《新课程下三维目标实现研究途径研究》（课题编号J06-116）的子课题《新课程下小组合作探究教学模式中学生评价问题的实践与研究》，广        东省教育科学一般项目

2000-2004年  《高中历史“小组讨论教学法”初探》，肇庆教育学院“百千万人才工程”中 “十五”规划项目